PRACOWNIA RĘKODZIEŁA I PLASTYKI

Starszy Terapeuta Zajęciowy  - Małgorzata Radzińska

I POZNAWANIE RÓŻNORODNYCH FORM PLASTYCZNYCH I RĘKODZIEŁA.

1.  Papieroplastyka:

• wyklejanie obrazków na tekturze kulkami z krepy, kolorowych gazet, bibuły, ozdabianie ramek do obrazów,
• wykonywanie masy papierowej, tworzenie z niej figur o różnych kształtach, po wyschnięciu zdobnictwo.

2. Ceramika:

• poznawanie form pracy w glinie, wykonania przedmiotów z kulek, wałeczków, bryły (misy, dzbanki, dzwonki, itp.) ,przedmioty powstające według indywidualnych chęci, wyobraźni i zainteresowań uczestnika,
• wykorzystanie wykonanych przedmiotów w życiu codziennym,
• możliwość ćwiczenia palców dłoni, poprawy ich sprawności podczas ugniatania i kulania gliny

3. Malarstwo, grafika, kredka świecowa, ołówkowa:

• poznawanie różnych technik, stosowanie ich na papierze, płótnie, szkle, glinie, tekturze, kawałku drewna, itp.
• zachęcanie, motywowanie do twórczości własnej uczestnika jak i do odwzorowywania np. portret, rysunek z natury,
• nauka dostrzegania piękna otaczającej nas przyrody, wyrażania uczuć w swoich pracach, plenery plastyczne „Cztery pory roku",
• metoda bąbelkowa,
• malowanie na nitce,
• malowanie na cukrze pudrze,
• technika klejem na kartce,
• malowanie farbami żelowymi.

II. POZNANIE INNYCH FORM RĘKODZIEŁA I PLASTYKI:

• wyklejanie obrazów kulkami z plasteliny,
• nauka posługiwania się dłutem - rzeźba w drewnie, użytkowa, bryła, płaskorzeźba,
• nauka wykonania masy solnej, poznanie składników, dalsza praca w masie, tworzenie figurek, broszek, korali, kolczyków, misek, koszyków, itp.
• oklejanie słoików, butelek wełną, sznurkiem, skórą, futerkiem, szyszkami, koralikami,
• tworzenie obrazów typu collage,
• obrazy ze skóry,
• makrama
• aplikacje,
• szycie ze sznurka,
• poznawanie technik haftu, ściegów, przyborów do haftowania, posługiwanie się nimi,
• wyszywanie motywów prostych i trudnych, wybranych wzorów na papierze i materiale,
• poznawanie technik batiku,
• nauka zdobienia metodą decupage,
• nauka wykorzystywania darów natury i przyrody w sztuce, zbieranie i suszenie liści, gałęzi, kasztanów, żołędzi, traw, kwiatów, nasion roślin, owoców, układanie różnorodnych kompozycji według inwencji własnej.

III NABYWANIE INNYCH UMIEJĘTNOŚCI TYPU :

• motywowanie do udziału w konkursach plastycznych organizowanych przez różne instytucje,
• zachęcanie do udziału w wycieczkach, imprezach kulturalnych, towarzyskich, sportowych
• zachęcanie do oglądania programów telewizyjnych, słuchania audycji radiowych, czytania książek, czasopism, wzbogacanie galerii SDS,
• nauka kontaktu ze sztuką, ukazywanie wartości sztuki i charakterystycznych dla niej elementów,
• umiejętności odbioru, przeżywania i oceniania sztuki,

IV NAUKA KULTURY ZDROWOTNEJ :

• higiena życia codziennego (czystość osobista, zachowanie czystości),
• pielęgnacja ciała (cery, stóp, rak, paznokci, włosów),
• golenie, przybory do golenia,
• czystość bielizny i odzieży osobistej, nauka prania odzieży w pralce, wieszania na lince, prasowania, składania,
• utrzymanie czystości w pomieszczeniach, wietrzenie, konieczność spaceru, racjonalnego odżywiania, codziennej gimnastyki ogólnorozwojowej.

Prowadzone zajęcia terapeutyczne są dostosowane indywidualnie do stanu zdrowia i możliwości osób uczestniczących i mogą ulegać zmianie. Dzięki prowadzonej terapii zajęciowej podopieczni rozwijają swoje zainteresowania, doskonalą zdolności manualne, umiejętności planowania i przewidywania. Poprzez swoje prace wyrażają ekspresję świata własnych przeżyć, która pozwala nam ich poznać i zrozumieć.